Objetivo: Capacitar os servidores e Gestores do SUAS, Organizações sem fins lucrativos e instituições afins. Neste curso apresentaremos informações sobre o SUAS e principalmente SCFV.
Público-alvo: Gestores e servidores do SUAS, estudantes, Educador Social, Assistência Social, Psicólogos, Pedagogos, Facilitadores de Oficinas, Equipes de Entidades executoras do SCFV, entre outros.
ESTRUTURA DO CURSO
1. Parte teórica (material didático, vídeos);
2. Parte Prática (fazer atividades, offline);
3. Tutoria do curso (encontro virtual, agendado);
4. Prova de Conhecimento;
5. Certificado, neste curso h, necessária frequência mínima de 75% da carga horária.
6. Aulas gravadas e disponibilizada online, podendo ser assistida em qualquer dia e horário (por 1 mês).
7. Grupo do WhatsApp ou Telegram para tirar dúvidas, compartilhamento de mateiras e outros;
8. E-mail para dúvidas.
CRONOGRAMA PROGRAMÁTICO
MÓDULO 01: Introdução
Aula 01: Boas-Vindas
- Explicando como será o curso
Aula 02: Introdução do Curso
- Falando sobre a plataforma e o Cronograma
Aula 02: Panorama geral sobre o Sistema Único de Assistência Social (SUAS)
- O que é SUAS
- PAIF x SCFV
- Oficinas com Famílias no PAIF e Grupos do SCFV
MÓDULO 02: Política do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) no SUAS
Aula 01: O que é SCFV (Forma de Execução, Eixos e Ciclos de Vidas)
Aula 02: Fluxo de Encaminhamentos de Usuários
Aula 03: Funções dos Profissionais do SCFV – Coordenador do CRAS, Educador Social e Técnico de Referência;
Aula 04: Situações Prioritárias (Público prioritário)
MÓDULO 03: Execução do SCFV
Aula 01: Atuação no SCFV: Geral, nomear grupo, acolhida dos usuários, organizar o serviço em percursos
Aula 02: Oficina no SCFV
Aula 03: Unidades executoras e Objetivos do SCFV
Aula 04: Documentos do SCFV: Ficha de inscrição, lista de participação, planejamento do SCFV, cronograma e outros.
MÓDULO 05: Atividades e Estruturas do Grupo
Aula 01: Grupo de Pessoas Idosas;
Aula 02: Grupo de Intergeracionais;
Aula 03: Grupos Remotos;
Referências bibliográficas
